文化心理学视野下儿童问题行为的研究*①
2017-04-14董会芹
山东师范大学学报(社会科学版) 2017年4期
董会芹
( 山东师范大学 教育学部,山东 济南,250014 )
文化心理学视野下儿童问题行为的研究*①
董会芹
( 山东师范大学 教育学部,山东 济南,250014 )
问题行为是品德研究领域的热点,不同文化背景下人们对问题行为的理解不同,这种问题行为观的文化差异是生物适应与文化适应的结果。生态系统论、发展小环境模型、社会标签理论均分析了文化与儿童行为的关系。使用民族志类的研究方法考察不同民族/种族、特定地域环境中儿童问题行为特征及成因,是在文化心理学视野下研究儿童问题行为的新趋势。
文化心理学;儿童;问题行为
国际数字对象唯一标识符(DOI):10.16456/j.cnki.1001-5973.2017.04.010
早在18世纪初期,一些学者就对人类心理的多样性和多重性给予关注,文化心理学由此兴起。随后沉寂了一段时间,于20世纪中后期复苏,成为当代心理学研究的热点。受此影响,发展心理学领域的学者们开始思索:文化和个体心理发展存在什么关系?个体如何按照特定文化的价值观和世界观进行思考和行动?文化背景对个体的学习过程起到了什么影响?具体到儿童问题行为(problem behavior)领域,不同文化群体对问题行为的看法是否有差异?文化是怎样促使或抑制某些问题行为的发生发展?学者们对上述问题进行了广泛研究和深入探讨。
一、问题行为的文化差异观
将问题行为作为品德研究的重点内容,最早可追溯至西方学者威克曼(Wickman,1928)。当下,问题行为已是品德研究领域的热点问题,备受发展与教育心理学工作者的关注。……
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