APP下载

《致科学》与《拉弥亚》的互文解读

2017-04-14何微微魏德蛟

绥化学院学报 2017年12期
关键词:想象力科学

尹 青 何微微 魏德蛟

(昭通学院外国语学院 云南昭通 657000)

《致科学》与《拉弥亚》的互文解读

尹 青 何微微 魏德蛟

(昭通学院外国语学院 云南昭通 657000)

爱伦·坡和约翰·济慈以理性与感性的对立为母题,分别以十四行诗及叙事诗的形式创作了《致科学》和《拉弥亚》两篇佳作,对两作品的互文解读有助于彰显它们在人物意象、整体构思、创作旨趣上的异同。

理性;感性;秃鹰;拉弥亚;希腊神话

浪漫主义诗人认为诗歌创作有其自身的独特性与自足性,不可受到科学实用性的影响,很多诗人反对科学而提倡唯美的创作思想,因而浪漫主义时期文学创作中一个常见的创作主题就是科学对艺术的破坏和侵蚀,鉴于此,本文拟对爱伦·坡《致科学》和约翰·济慈《拉弥亚》进行互文解读。

一、科学的诗意意象——忠贞少女与秃鹰

科学尊崇理性,崇尚严谨而清晰的逻辑思维,追求永恒的真理和不变的法则,总是给人刻板的印象,对此坡和济慈皆进行了拟人化的诗意处理,赋予了科学以独特的象征意象。《致科学》采用了传统的十四行诗的形式,由三组四行诗(quatrains)和一个总结对句(couplet)组成。诗中诗人同时采用顿呼、拟人、暗喻、修辞疑问句等多种修辞格方式来揭示了科学对诗意的敌意。在诗歌的第一个四行中诗歌的叙述者用“顿呼”的方式直呼科学为“时间老人的忠贞少女”和“啄食诗人心灵的兀鹰”。

“时间老人的忠贞少女”这一暗喻契合并暗示了科学追求历经时间考验的真理这一刻板的形象,同时科学被比作一只“翅膀由沉闷的现实构成的秃鹰”。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

想象力科学
看见你的想象力
别让想象力“绑架”了美术教育
点击科学
点击科学
打开新的想象力
科学大爆炸
放飞你的想象力
科学
科学拔牙
嘿,来点想象力——读《跑酷少年》