崔孟杰

【摘要】 随着课程改革不断推进，体育教学也越来越重视锻炼学生的心理素质。从某种角度来讲，学生身心各方面发展都还不成熟，在参与体育活动的时候，时常表现为胆怯和紧张。因此，作为初中体育教师，要想方设法强化学生心理素质锻炼。本文论述了初中体育教学中强化学生心理素质锻炼的具体路径。

【关键词】 初中体育教学 心理素质 具体路径

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）03-156-01

体育教学不仅要锻炼学生的身体素质，还应担当起锻炼学生心理素质的重任，强化学生的心理素质教育，助于学生树立自信心，只有这样才能够提升体育教学的水平，保障教学的质量。

一、增强学生的自信心

很多学生对于体育运动没有较高的兴趣，也缺乏了一定的参与积极性，这非常不利于教师对其心理素质进行培养。所以，在实际的教学过程中，体育教师要使得学生的主体作用充分发挥出来，调动学生的参与积极性。以下就是兩种有效途径，第一，要结合具体情况实施教学，使得学生的特长和优势充分发挥。同时，在教学的时候，教师要营造轻松的教学氛围，同学生平等进行交流。第二，教师要根据学生的兴趣爱好以及身体素质，针对性地实施教学，这样才能够让学生将自己的优势发挥出来，增强自己的自信心，比如有些学生喜欢打篮球，有些学生喜欢踢足球，还有些学生喜欢跑步，教师可让他们自由选择体育项目，进行练习。而对于那些基础比较薄弱的学生，教师可单独给他们进行辅导，挑选一些难度系数的比较低的项目，给他们施加训练，比如乒乓球和羽毛球。……