马引

【摘 要】

作文教学在初中语文的教学过程中，占据着非常重要的地位，但是作文的教学往往也没有非常统一的教学标准和教学方法，我将结合自己的作文教学实践从如何激发学生的创作兴趣，培养学生善于观察生活，积累素材的好习惯，培养学生写作的个性化，提高学生写作的创新性等方面来和大家探讨如何更好地开展初中作文教学。

【关键词】

兴趣 作文教学 创新性 灵感

在初中语文的教学过程中，作文教学是一个非常重要的教学环节。可是，眼下的很多初中生都非常讨厌写作文，很多学生都有同樣的感受，拿到作文题目的时候感觉自己有很多的思考内容，可是拿起笔写的时候，又感觉自己无话可说，甚至还有部分学生在考试的过程中，作文写到一半就早早手笔了，从而影响到自己的语文总成绩。那么作为一名初中语文教师，我们如何来通过作文教学提高学生的作文水平呢？下面就作文教学谈谈我的一些教学方法。

一、激发学生的创作兴趣

爱因斯坦曾说：“兴趣和爱好是最大的动力。”托尔斯泰也说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”正因为如此，所以我们作为学生的作文指导老师，我们首先要做的就是要学会激发学生的创作兴趣，鼓励他们保持创作的欲望。其实，作文的创作本身也是一件非常有意义的事情，往往我们可以通过作文的展示可以帮助我们更好地去了解别人的心灵世界，别人的生活状态以及他们对事物的分析情况，同时作文是可以极大发挥学生自主性的一种创新过程，所以我们要学会做学生创作过程中的好伙伴，引路人。……