□叶 岚

（绍兴职业技术学院 浙江 绍兴 312000）

民间手工艺在设计艺术教学中的实践应用

□叶 岚

（绍兴职业技术学院 浙江 绍兴 312000）

民间手工艺具有悠久历史,繁多种类,并具有地方特色和传统的审美价值。作为地方高职院校,将地方传统民间手工艺与设计艺术教学相融合，让学生感受到传统民间手工艺浓厚的文化内涵以及独特的艺术形式,并将传统民间手工艺能够在当下获得传承与发展。

民间手工艺；素描课程；实践教学

1 民间手工艺与艺术设计教学相结合的必要性

民间手工艺不仅是最有价值的文化资源还是取之不尽用之不竭的教育资源,是学校教育和当地民间文化联系的切入点。授课教师不仅要向学生教授相关的知识和实践操作的能力,而且还要培养学生创新能力、独立的思考和艺术表现的能力。因此,将博大精深的民间手工艺和传统文化融人教学中,学生感受到传统民间手工艺浓厚的文化内涵以及独特的艺术形式,并将传统民间手工艺能够在当下获得传承与发展。

2 高职院校学生现状的分析

高职院校学生的生源较为复杂，艺术功底与素养层次不齐，同时高职院校学生的学习情况与本科院校的不同比较的情绪化，对于感兴趣的东西学习起来相对积极性比较高。目前高职院校生源有两种一种无艺术基础与艺术生，艺术综合素质和文化素养较差是目前地方高职生的特点，虽然艺术设计课程需要学生有较强的创新能力和主观意识，但是缺少艺术文化底蕴不仅不会提升创作能力，同时也会导致艺术作品质量的下降，所以加强学生的文化修养和能力水平是艺术设计基础教育的关键。……