施春耀

（福建湄洲湾职业技术学院 福建 莆田 351254）

主体间性视域下大学生社会主义核心价值观接受路径研究

施春耀

（福建湄洲湾职业技术学院 福建 莆田 351254）

在社会经济迅猛发展的新形势下，大学生社会主义核心价值观的培育成为了全社会所重点关注的全新课题。主体间性哲学理论的生成，为当代大学生社会主义核心价值观教育体系的改革提供了新的指引路径。传统时期的大学生价值教育模式多以理论灌输模式为主，然而时代的进步又进一步强调了人与人主体之间互动的重要性，只有贯彻“以学生为本”理念将传统的教育转化为交往式和对话式教育，才能有效实施主体间性教育，内化社会主义核心价值体系并使之成为大学生的自觉追求。本文即从主体间性视角出发浅谈大学生社会主义核心价值观的培养策略。

主体间性；大学生；社会主义核心价值观；价值引导

二十一世纪，我国社会发展进程迅猛深入，全球一体化又不断拉近着我国同国际各国之间的距离，在新形势下，国际间多元文化的互融成为了影响我国社会主义核心价值观的重要因素，人们思想文化与道德价值观的多元化并存成为了既定格局。大学生作为青年群体，实为我国社会发展的后备力量，鉴于大学生价值观与意识形态对我国社会未来发展所具有的重要影响，决定了强化大学生社会主义核心价值观培养力度具有着更高的重要性。而一直以来，我国大学生思想价值教育模式都在采用着传统的理论灌输式单向教学模式，弊端逐渐凸显，教学模式的改革由此成为必然。……