黄雯

(湖南工业职业技术学院体育艺术部 湖南 长沙 410208)

高职体育课堂中开放教学的组织与实施解析

黄雯

(湖南工业职业技术学院体育艺术部 湖南 长沙 410208)

现阶段在高职体育教学中，一些教师仍然应用传统的教学方式进行体育教学，学生在这种教学方式下难以提高对于体育教学的积极性，同时也无法提高学生自身的体育素质。另外，学生在有限的教学时间内掌握所有的体育教学内容，无法体现体育教学效率，更为重要的是不能全面体现开放教学的本质意义。所谓开放教学，主要是教师在体育课堂中，以激发学生学习兴趣为主要教学目的，同时采用开放式的教学方法，让学生全面发挥体育学习的主观能动性，将传统体育教学中的被动学习全面转变。然而这种教学方式在高职体育课堂教学中仍然存在一些不足，无法真正体现体育课堂教学的课堂效果。文章围绕高职体育课堂中的开放教学，提出了一系列的教学组织与实施策略。

高职；体育课堂；开放教学；组织；实施

在高职院校进行体育教学，是职业课程教学的重要构成部分，在开展教学的过程中，体育教学的教学观念与课程设置与其他专业课程要趋于一致，全面凸显高职院校教学特色，在提高学生劳动技能的同时，培养学生的体育素质[1]。高职院校通过进行体育教学，不仅培养了学生的动手操作能力，同时也提高了学生的身体素质，全面推动了高职院校的体育教学发展。……