高职院校药学专业英语教学存在的问题及对策
2017-04-13杨秀芳
山东农业工程学院学报 2017年2期
杨秀芳 张 蕾 张 云 张 楠
(亳州职业技术学院 安徽 亳州 236800)
高职院校药学专业英语教学存在的问题及对策
杨秀芳 张 蕾 张 云 张 楠
(亳州职业技术学院 安徽 亳州 236800)
随着我国医药企业与国际间的合作和贸易日益增多,对具有良好英语技能的药学人才的需求剧增。但高职院校药学专业英语教学存在诸多问题,笔者针对目前高职院校药学专业英语教学的现状,尝试提出解决方案。
高职院校;药学专业英语;教学
我国的医药事业取得很大发展,国与国之间的医药合作和贸易日益增多,社会对既懂得药学专业知识,又具有良好英语技能的药学人才尤其是复合型药学人才的需求与日俱增。药学英语作为高职院校药学类专业学生完成基础英语课程之后的一门必修课,其教学目标是满足用人单位对药学类高职毕业生英语技能的需求。但高职药学类毕业生的英语实际能力与药学类单位对其英语技能的需求有较大偏差。因此,高职院校药学专业英语教学有待深入改革。
1.高职院校药学专业英语教学中存在的问题
1.1对专业英语重视不够
社会、学校和学生均出现对专业英语重视不够的现象,有些单位在招聘高职院校药学类毕业生时,注重该毕业生是否通过A级、B级或四、六级考试。有些高职院校把学生是否通过A级、B级或四、六级考试作为是否能够顺利毕业、发放奖学金或评优的硬性指标,基础英语课时和药学专业课时安排严重失衡,药学专业英语课时少,导致教学任务无法完成,教学目标无法实现。……
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