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论艺术教育的全社会化

2017-04-13杨幼梅

山东农业工程学院学报 2017年2期
关键词:艺术生活文化

杨幼梅

(福建幼儿师范高等专科学校 福建 福州 350007)

论艺术教育的全社会化

杨幼梅

(福建幼儿师范高等专科学校 福建 福州 350007)

艺术通过全社会化教育对生活产生积极影响,从而使人们更好了解生活,让人们在生活的舞台上展示出更多聪明与智慧。本文从当代视觉文化的研究中,来阐明艺术服务于生活,从而为人们提供全面了解社会和文化健康所必需的知识,通过艺术教育使人们形成了对艺术的整体认识和理解,从而在全社会范围内提高人们生活的艺术。

艺术教育;全社会化;生活

1.新时代下艺术教育的需求

中国近代教育家蔡元培认为:“艺术是使一个民族素质得以提高和得到振兴的关键。”艺术与人民的生活息息相关。西方学者巴赞先生说:“一个社会只有同艺术结婚才能生出文化之子。”艺术是一个社会和谐之源泉,从中流出的是生生不息的生命之源。阿弗烈德·诺斯·怀海德也曾经说过:“对于艺术,只有一个论题,那就是全面的展示生活。”从这个方面来看,理解和欣赏艺术本身同时还要拓展到学校之外,在全社会中进行艺术教育。许多年以前,赫伯儿特.雷德把在一战和二战中所见的深刻影响写成了著名的书卷 《教育通过艺术》(EDUCATION THROUGH ART),这本书受到全社会的广泛关注,它也把注意力集中在为了生活的艺术上。作者在书中提到:“渴望和平的人们应该从小事做起,形式可以是多样的,比如相互帮助、发掘人们大脑里面的平静,为了那些从大脑里闪现过的爱好和平的思维而努力和期待。……

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