职业教育现代学徒制理论研究与实践探索

2017-04-13潘城文

山东农业工程学院学报 2017年2期

关键词：技能发展教育

潘城文

（中山火炬职业技术学院广东中山 528437）

职业教育现代学徒制理论研究与实践探索

潘城文

（中山火炬职业技术学院广东中山 528437）

职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，以培养全面发展的一线技术型人才为己任，为我国社会主义现代化事业的建设与发展提供了重要的人才支持。随着社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化，现代学徒制以一种全新的教育模式进入职业教育的发展视野之中，通过产学相结合的新型教育模式，逐渐成为职业教育人才培养的主导模式，并对职业教育质量的提升产生了至关重要的影响作用。基于此，本文以职业教育现代学徒制的理论研究为主要出发点，分析当前职业教育人才培养模式的现实困境，并重点探讨职业教育现代学徒制的实践探索。

职业教育；现代学徒制；理论研究；实践探索

0.前言

现阶段，我国正处于社会主义改革的攻坚阶段，职业教育人才培养模式将逐渐朝着创新技术型方向发展。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出了职业教育的发展方向，职业教育院校开展以现代学徒制为主的教育模式，深入贯彻和落实党中央十八大精神，以人才培养和市场导向为基础的现代学徒制，为职业教育的可持续发展注入新的活力，迎合当前时代发展潮流的同时，更为我国职业教育体系的创新做出了巨大贡献。