冯建霞 杨明海

（1.应天职业技术学院 江苏 南京 210023；2.信阳师范学院数学学院 河南 信阳 464000）

新媒体支持下的大学数学教学模式创新初探

冯建霞1杨明海2

（1.应天职业技术学院 江苏 南京 210023；2.信阳师范学院数学学院 河南 信阳 464000）

新媒体的出现对高校大学数学教学模式产生了一定的影响，促使高校数学教师转变自身传统教学观念，探索更为新颖的教学模式，对学生实施科学的教育和指导。本文以《微积分》课程为基础，结合数学学科的教学特点及学生的学习规律，对新媒体支持下的大学数学教学模式进行了探索，希望能够取得更好的教学效果，改善当前的数学教学现状。

新媒体；大学数学；教学模式；创新

1.开展新媒体数学教学模式的背景及现状

随着互联网信息技术的广泛应用，新媒体的出现不仅对社会大众的生产生活产生了巨大影响，它还作用于各级教育工作中。我国高等教育同样受到了一定的冲击，高校教育教学活动要想满足新时代的发展需求，保证人才培养工作的先进性，就应该对教学模式实施顺势调整，为将学生培养成为能够满足社会需求的高素质人才提供相应的保障[1]。从当前高校互联网发展情况看，互联网信息技术在校园中已经呈现出一定的普及发展态势，但是大部分高校数学教师尚未认识到互联网教学的重要性，因此互联网教学辅助功能在数学教学方面的开发效果并不理想，借助新媒体技术优势对数学教学模式进行创新也尚未得到广泛开展。……