刘 博

(闽南理工学院 福建 石狮 362700)

左右手同时学习相同与不同技能对少年篮球基础教学的影响

刘 博

(闽南理工学院 福建 石狮 362700)

现如今“全脑教育理念”广泛的运用在少年儿童教育中，尤其是在体育教育方面的应用体现出形式多样种类繁多的特点，成为大家研究和分析的热点问题。该研究以漳州市芗城区小学生16年暑期篮球训练营篮球男女37名队员为研究对象，通过采用左右手同时学习相同与不同技能的训练方法，分析队员在学习该技能中存在的特点与问题。

左右手同时控球；少年全脑体育教育；优势手与非优势手

0.前言

在篮球基础训练中控制球技术是必不可少的训练内容之一，所以之前在“全脑教育理论”指引下提出“左右手同时学习掌握相同与不同技能对篮球控制球能力的提高与分析”一文中明确阐述左、右手同时学习相同与不同技能的训练方法与效果，其对于缩小优势手与非优势手之间的控球能力差异，对全面发展控球能力都有着巨大帮助，此种篮球训练方式与传统训练方式相比，在提升控球能力上有着不可比拟的优势。所以使用此训练方法力求在少年篮球基础训练的运用，在训练的过程中对运动员有机体的年龄、性别、体态、爱好等方面做出有针对性的分析，收集对此研究的相关数据加以分析，为更好的引导教练员选择、发现在这一年龄阶段那些队员拥有天赋，以及那些因素制约运动员有机体在此年龄阶段运用掌握效果存在那些客观规律，为今后少年篮球运动技能的训练发展，为运动员选材等提供的理论依据和参考。……