张 婧

(沈阳音乐学院 辽宁·沈阳 110000)

分层递进教学法在英语教学中的应用

张 婧

(沈阳音乐学院 辽宁·沈阳 110000)

英语教学的目的在于培养学生的英语综合能力，使其能够用流利的英语进行交流。随着新课改的推行，学生在学习中的主体地位得到了重视，素质教育要求每一层次的学生都能得到全面的发展。因此，在英语教学中采用分层递进教学法非常重要，只有通过分层递进教学法，才能够照顾到所有学生，改变传统教学模式下一刀切的状况。本文对目前英语教学中存在的问题进行了分析，并提出了应用分层递进教学法的策略，期望学生们能在英语学习中得到均衡发展。

分层递进教学法；教学目标；差异化

由于同一班级的学生成长环境、性格、兴趣爱好等都存在一定的差异，所以在英语学习中，不可避免的会导致学生的英语水平有高有低。而教师只有重视学生之间的差异，才能制定有效的教学措施，缩小学生英语水平上的差距，从而使整个班级的英语水平有所提升。

一、英语教学中存在的问题分析

（一）教师不注重学生间的差异

每个班级都是由几十名学生组成的，而不同的学生来自不同的家庭、学校，受环境的影响，学生之间必然存在一定的差异。并且，每个学生都有自己独特的性格，加上学生之间的兴趣爱好不同，学习能力有强有弱，使得同一个班级学生的差异化更加明显。而传统的教学模式下，教师采取的是一刀切的教学方式，没有意识到学生之间的差异。……