李 苗

（江苏财会职业学院 江苏·连云港 222061）

信息技术与高职语文教学一体化的实践与探索

李 苗

（江苏财会职业学院 江苏·连云港 222061）

信息技术的发展与应用，促进了高职语文教学模式改革的探索，两者的整合在实践上产生了积极的影响，激发了学生的学习动机，提高了学生的信息素养。微课的运用有效补充了学生的移动学习和远程学习能力，为学生高职语文的学习提供了便捷条件。

信息技术；高职语文；一体化

高职院校以培养实践型综合人才为主要目标，肩负着培养生产、服务、管理的高技能人才的使命，而高职语文教育是人文素质教育的主干课程，一方面通过培养阅读能力、语言表达能力、写作能力等，增强职业学校学生的基本素质；另一方面通过文学鉴赏、思维训练、人文渗透等，培养学生的终身能力和人格素养。明确了高职语文教学的目标定位，才能使其更好地为高职教育服务。

现代信息科学技术迅猛发展，在社会生活的各个领域发挥着重要作用。信息技术（IT.Information Technology）是以计算机技术为核心的网络技术、人工智能技术、通讯技术等，正日益改变传统的生产、教育方式，显示出强大的创造性。网络技术和多媒体技术融合下的信息技术与学科教学的整合，促进教育迅速走向现代化。高职教育为了适应市场人才竞争的需要，必然要通过信息技术这一有效途径，来培养创新性实践人才。高职语文与信息技术的一体化发展，才能构建新型教学结构，提高教学效果。……