刘抗英 王穆娟 刘桂英

（共青科技职业学院 江西·共青城 332020）

从能力本位视角的高职《财务会计》课程设计

刘抗英 王穆娟 刘桂英

（共青科技职业学院 江西·共青城 332020）

高职《财务会计》课程是高职教育的重要组成部分，高职院校在实施会计教学的过程中必须以学生的职业能力作为培养目标，重视课程设计，体现高职教育的特点。首先分析基于能力本位的高职会计课程设计重要性，然后从教学目标、内容、方法、评价等几个方面出发，探讨高职《财务会计》课程设计的有效方法，希望能够给相关研究提供参考。

能力本位；高职；财务会计课程；设计

眼下社会发展迅速，各个行业不断进步，对从业人员的职业素质与专业能力也提出了更高的要求。在职业教育体系中，如何培养学生的职业能力成为教育成败的关键，能力本位思想就是注重实践能力，以学生为中心，培养学生实践能力的思想。能力本位思想是职业教育未来的发展指导思想，在职业教育领域得到了较大的发展。能力本位是行业发展的客观需求，在经济全球化的背景下，企业走向国际十分普遍，国与国之间的经济业务十分频繁，会计人员不仅需要对本国会计行业知识进行了解，同时还需要具备国际化的会计视野。高职财务会计课程设计过程中，需要从能力本位角度出发，满足社会对高职人才职业能力的需求，注重财务会计课程的开发与设计，加强对高职教育课程设计中能力本位思想的研究具有十分现实的意义。……