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“互联网+”背景下高校思政教育创新模式发展研究

2017-04-13何平月

宿州教育学院学报 2017年3期
关键词:信息教育教师

何平月

(广东食品药品职业学院 广东·广州 510520)

“互联网+”背景下高校思政教育创新模式发展研究

何平月

(广东食品药品职业学院 广东·广州 510520)

“互联网+”技术在近些年逐渐开始兴起,并得到了迅猛的发展,主要是通过互联网技术,例如搜索引擎、云计算、大数据以及社交网络等,来实现以信息为主的全新网络模式。“互联网+”技术的诞生也促进高校课堂教学模式发生了变化,目前,思政教育已经取得了一定的效果,不断为国家和社会提供了优秀的人才。所以,为了更好地适应“互联网+”的背景,高校思政教育模式应不断地创新,进而提高思政教学的效率。

互联网+;高校思政教育;创新模式

我国在1994年3月参加国际互联网组织之后,互联网开始逐渐被应用到社会中的各个方面,使社会生活和生产方式发生了巨大的改变。近些年来,社会上的各行各业都随着互联网的发展不断发生融合和渗透,进而促使人们提出了 “互联网+”的全新概念。而高校身为互联网思维先进行实践的区域,高校思政教育与其的融合更是为高校思政教育工作带来了全新的活力,并且增添了丰富的教学内容,营造了生动的教学环境,进而推进我国思政教育事业的快速发展。高校思政教育是高校教育大纲中最为重要的一项工作,高校思政教育者应充分发挥自身的主观能动性,在日常教学过程中思考如何运用互联网作为教学工具,顺应现阶段“互联网+”的发展趋势,进而实现高校思政教育模式的不断创新。……

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