齐童巍 （杭州电子科技大学 浙江 杭州 310018）

论口头表达在国际汉语听力课程中的积极作用

齐童巍 （杭州电子科技大学 浙江 杭州 310018）

汉语听力课程是国际汉语教学的一个组成部分。测试型的国际汉语听力教学完全以课本的练习为内容，在表面上看来，完全以“听”的能力培养为主, 在实际操作过程中，却达不到预期的效果。从汉语听力教学理论来看，这主要是因为违背了语言学习的规律, 没有很好地借鉴国际汉语听力教学已有的研究成果。结合国际汉语教学尤其是国际汉语听力教学的实际情况, 在国际汉语听力教学中, 要更好地将口头表达融入教学过程，始终要将丰富来华留学生汉语记忆中的音义结合体, 作为国际汉语听力教学的一个重要内容，培养其语感和汉语交际能力。

来华留学 国际汉语教学 口语表达 国际化

汉语听力课程是国际汉语教学的一个组成部分。对培养来华留学生汉语听、说、读、写能力具有独特的意义。测试型的国际汉语听力教学完全以课本的练习为内容，做听力练习、核对答案，针对错误率高的题目，重复放录音，重复做练习。这样的听力教学模式，在表面上看来，完全以“听”的能力培养为主，在实际操作过程中，却达不到预期的效果。

一、问题分析

从汉语听力教学理论来看，测试型的国际汉语听力教学之所以教学效果不佳，主要是因为违背了语言学习的规律，没有很好地借鉴国际汉语听力教学已有的研究成果。……