社会主义核心价值观与校园文化的融合教育探求

2017-04-13黄丹

宿州教育学院学报 2017年1期

关键词：校园文化价值观融合

黄丹

（广西职业技术学院广西·南宁530226）

社会主义核心价值观与校园文化的融合教育探求

黄丹

（广西职业技术学院广西·南宁530226）

在我国社会主义新形势发展背景下，将社会主义核心价值观积极融合于校园文化中是极为有利且必要的，它让校园文化价值观更加丰富多元化，也有利于对学生综合素质与人格的完善，在有效抵御西方不良社会思潮同时，也维护我国校园文化生态环境安全。文章从社会主义核心价值观引入高校并与校园文化相融合的现实意义入手，探讨二者实现融合教育的契合思路，并给出基于主体互动理念的融合教育有效优化途径。

社会主义核心价值观；校园文化；融合教育；主体互动；三位一体

高校校园文化与社会主义核心价值观有共同的特点，它们都倡导与时俱进，都是对传统旧文化到新文化的传承与创新过程，都需要以正确的价值观念去看待当下，引导未来。所以要构建以社会主义核心价值观为内核的高校校园文化氛围，形成融合教育，它一方面保证了校园文化朝正确方向发展，永久保持了校园文化的先进性与高势能，一方面也为高校教育的实施创新开拓了新思路，使融合教育理念的传播速度更快、更广泛。