刘志娟

（山西广播电视大学晋城分校 山西·晋城 048000）

成人高校有机化学探究式教学的研究与实践

刘志娟

（山西广播电视大学晋城分校 山西·晋城 048000）

本文针对成人高校有机化学探究式教学，展开了全方位的分析。首先根据在职学生间之间的差异及有机教学课程的特点，对探究式教学模式框架进行了设计，构建了三层递进式教学方案，并详细论述了具体层次的主要内容。进而，在其基础上，阐释了具体的实施过程，且通过对考核方式的创新及教学团队的重新构建，来进一步完善有机化学探究式教学体系，旨在全方位的提高在职学生自主学习、自主探究、积极探索、不断创新及善于观察方面的能力，促进其职业可持续性发展。

成人高校；有机化学；实验探究；层次递进

在我国高等教育不断向大众教育转化的过程中，有效推动了高等院校的教学改革，许多成人高校中的成人独立学院正逐渐向应用型人才培养方向靠拢。目前，探究式样的教学模式的研究与实践成为了众多成人高校课堂教学的主要模式。而相对于有机化学课程来说，其中的实验教学是该学科的核心内容，更是成人大学生的必修基础课程，有机化学课程教学的目标是为了能够培养在职学生们的科学素养及创新意识与能力，在传统的有机化学教学中，通常是以基础理论知识的传授为主，课程设计与安排较为简单，实验的操作也仅限于教材中的基础训练，无法充分调动学生的积极性与主观能动性，严重限制了在职学生创新意识的培养与提升。……