华 艳

（合肥职业技术学院 安徽·合肥 238000）

论计算机网络课程中的科学思维训练

华 艳

（合肥职业技术学院 安徽·合肥 238000）

现阶段计算机技术的普及应用，促使计算机网络课程也在不断进行教学改革。不仅要求注重理论基础并增强实验教学，还应在计算机网络课程教学中训练学生的科学思维。通过有效运用与训练学生的科学思维，能够有助于实现计算机网络课程培养高级人才的教学目标。本文通过阐述了科学思维的基本内涵，以及计算机网络课程的发展现状。并且探讨了在计算机网络课程中，利用教学环节的设计与改革，来培养和训练学生的科学思维。

计算机；网络课程；科学思维；训练

在我国高校计算机专业中，计算机网络课程是必修课之一，开设本课程能促进本专业的发展与创新。由于计算机技术的快速发展和革新，在计算机网络课程教学中，促使高等院校转变固有的教学思维模式和教学理念。对计算机网络课程的教学内容与教学体系，积极应用科学思维模式进行改革，从而实现计算机网络课程的不断创新。

一、科学思维的基本内涵

科学思维是指，运用科学认识对感性认识材料进行加工处理的的理论体系，又被称为科学逻辑。它是人类实践活动的产物，实质上是真理在认识的统一过程中，有机整合了各种科学的思维方法。而且在科学认识活动中，运用科学思维应坚持尊重事实和遵循逻辑的要求。具体而言，在逻辑上，要求必须遵守归纳和演绎统一；……