翻转课堂与高职英语口语教学结合研究

2017-04-13拜晋慧

宿州教育学院学报 2017年6期

关键词：英语口语教学方法高职

拜晋慧

(山西省政法管理干部学院山西·太原 030012)

翻转课堂与高职英语口语教学结合研究

拜晋慧

(山西省政法管理干部学院山西·太原 030012)

随着时代的飞速发展，传统的教学模式已无法适应现代社会的需求，在实际教学中教师亟需探索新的教学方法。翻转课堂作为信息时代一种新颖的教学方法被应用在实际教学中，受到教师与学生的欢迎。本文对翻转课堂教学特点加以分析，论述了翻转课堂运用在高职英语口语教学中的意义，提出在高职英语口语课堂中更好应用翻转课堂的策略。

翻转课堂：高职英语；口语教学；结合路径

引言

近年来，翻转课堂被广泛应用到各专业的教学中，取得了显著的成效，进而在全国范围内掀起了教学改革的浪潮。翻转课堂的教学模式，即教师在课前为学生准备相关的学习资料，学生事先通过课前的自主学习，根据教师所提供的学习视频及有效资源，对教学内容有基本了解，并将自主学习过程中发现的问题，帮助学生养成良好的学习习惯，在课堂中与教师同学之间进行共同探讨。它不仅教会学生课本上的知识，同时培养了学生的自主学习能力，使学生养成独立思考的意识，为今后的长久学习打下了基础，翻转课堂对于英语教学有着深远的影响，同时翻转课堂能够照顾到学生之间的差异，因材施教，进而提高学生的学习效率及质量。