曹立波

(江苏省外国语学校，江苏 苏州 222100)

浅谈高中化学探究式教学

曹立波

(江苏省外国语学校，江苏 苏州 222100)

高中化学的教学一直是我们教学的重点和难点，因为化学这门学科的学科特点，在教学上煞费苦心.结合当前的教学要求，“探究式”教学对我们化学教学有很大帮助，学生能全身心的参与到“探究式”教学当中，提高了课堂效率，也促进了学生各方面能力的发展.

高中化学;探究式教学;化学课堂

作为一名高中化学教师，要不断探索新的方法，结合当代同学们的学习状况，我发现“探究式”教学对化学学习的帮助很大，以下，我将针对高中化学“探究式”教学做出分析，仅供参考和借鉴.

一、“探究式”教学简介

所谓的“探究式”教学，简单来说，就是以探究为主的教学，一般情况下，需要教师对学生做出正确引导，然后学生在各自的思考和相互交流讨论中学习和掌握知识.在这个探究的过程中，需要引导学生首先发现问题，找到他们的兴趣点所在，“兴趣是最好的老师”，有了学习兴趣才能有解决问题的欲望.

二、“探究式”教学的策略

“探究式”教学作为一种教学方法，必然有一定的教学策略，在很多教学实践中，也发现，如果只是打着“探究式”教学的名义，任意开展教学活动，肯定达不到预期的教学效果，所以，在教学过程中，一定要讲求策略.

1.探究问题的选择要适度

在“探究式”的过程中，要注意问题的选择，问题的选择要遵从适度原则，一切以学生的学习状况为基础，如果探究的问题太简单，同学们很容易解决问题，这样他们必然会失去继续探索的兴趣，教学就会适得其反；……