高职院校“双师型”师资队伍建设研究初探

2017-04-13许晨

宿州教育学院学报 2017年6期

关键词：师资队伍教师队伍高职

许晨

(宿州职业技术学院安徽·宿州 234000)

高职院校“双师型”师资队伍建设研究初探

许晨

(宿州职业技术学院安徽·宿州 234000)

随着时代的发展，各行各业对高技能型人才的需求不断地增加，因此需要大力发展高等职业教育，目前的针对高职院校“双师型”教师队伍建设的理论研究较多、实际调查的内容较少，基于宏观的研究多、具有针对性操作研究较少。本文以此为出发点，从目前高职院校“双师型”教师队伍建设的现状开始，剖析“双师型"师资队伍建设现状，力图提出有益的解决方法。

双师型；校企合作；高技能；人才培养

随着时代的发展，各行各业对高技能型人才的需求不断地增加，而要培养出大批量的高技能型人才就需要大力发展高等职业教育【1】。我国的高等职业教育发展起步较晚，而且受到传统观念的影响，生源质量不高，特别是在三本学校扩招之后。通过高等职业教育的培养，企业需要大量的高技能型人才，这类人才具备较高的职业素养和技术能力，能从事一线生产和技术服务等工作，既有基础的专业知识，又有娴熟实操技能。以上决定了高等职业院校的教师要具备德、能、技，既能具备丰富的理论知识，又具有专业实践操作能力。为了服务于社会经济的发展，高等职业院校必须拥有高素质、高技能的“双师型"教师队伍，才能真正培养出服务于社会的高技能型人才。