夏雪峰

(江苏省徐州市睢宁县古邳中学,江苏 徐州 221241)

引导学生有效学习物理的策略

夏雪峰

(江苏省徐州市睢宁县古邳中学,江苏 徐州 221241)

引导学生对物理进行有效的学习，不能靠强制性、压迫性的教学方法，要通过语言、实验等来提升学生的物理学习兴趣，使其认识到学习物理的重要性，在兴趣的驱动下对物理学习研究产生动力，从而积极的投入到物理学习中，有效地提升物理教学质量.

有效学习；语言引导；实验引导；生活引导

随着素质教育改革的深入，老师在教学中的引导作用越来越突出.本文认为通过语言、实验、生活等对学生进行物理学习引导，收到的效果比较好，可以提高学生的物理学习兴趣，使学生对知识的理解和掌握能力有所提高，同时促进了学生知识应用能力的提高.

一、语言引导学生进行有效的物理学习

语言是人与人之间沟通交流的基本形式，在教学中利用语言引导学生进行有效学习是最常见的一种教学方法.要提高物理教学的有效性，用语言引导学生要注意语言的准确、幽默，要在语言交流中培养师生感情，引导学生进行有效学习.

例如，《力学单位制》教学中，这节课的学习“单位”是关键，但学生往往容易忽略，很多学生在做题过程中都不会注重“单位”，每次考试、测试、训练当中，因为不写单位而扣分的大有人在.在教学中用单调枯燥的语言告诉学生力的单位是什么，几天后学生忘的一干二净，只会觉得这个单位太麻烦.在教学中先用语言导入“单位”的话题.例如，提问:同学们学过的单位都有哪些呢？……