安徽省临泉县第一中学(236400) 柳旭东 ●

高中物理教学中课堂问题教学设计的有效性探析

安徽省临泉县第一中学(236400) 柳旭东 ●

在我国现代物理教育过程中，教师已经重视课堂问题教学设计，但是仍然存在着缺陷．可以通过查阅文献资料学习物理，但是，相关的课堂教学设计内容是很少的．即使部分教师已经采用课堂问题教学设计教育思维，但是，并不是严格意义上的“以问题为中心”的物理课堂．因此，本文主要从问题教学设计的概述以及高中物理教学中课堂问题教学设计有效性的对策这两个方面进行阐述．

高中物理教学;课堂问题教学;有效性

教师在教学过程中要有目的地对学生进行指导，使得学生系统地掌握科学文化知识，从而促进学生的全面发展．学习是通过一定的语言而实现的，语言是“问题”的传播媒介，在新课程成改革中对高中物理教学就提出了几点要求:精心地创设物理情境、引导学生积极提出问题、重视学生科学探究意识的培养．所以，在高中物理教学中，教师要重视发挥课堂问题教学设计的作用．

一、问题教学设计的概述

提出问题并解决问题是我们一直遵循的学习理念．在古希腊就有“启发式”教学方法，这些教学方法都是以问题为中心促进学生学习的方式．人类实践过程中最普遍的活动就是思维，但思维现象与问题具有很大的相关性．因此，在教学过程中，教师应该站在学生的角度，本着实事求是的原……