连云港市赣马高级中学(222124) 吕 飞 ●

学生的非智力因素在高中物理教学中的研究

连云港市赣马高级中学(222124) 吕 飞 ●

本文结合作者教学实际，探讨了非智力因素在高中物理教学中的相关问题，主要以培养学生非智力因素作为重点进行研究，希望通过研究分析能够提升学生学习水平，仅供参考．

高中;物理;教学;学生;非智力;因素

早在20世纪末，世界各国的教育研究者就提出了非智力因素这一概念，顾名思义，这一概念的提出是相对于智力因素的，现代教育的兴起促使教育工作者对于教育学、教育心理学进行了更为深刻的研讨，教育工作者也开始意识到非智力因素对于学生成长的重要性，尽管如此，在教师的日常工作中，往往还是比较容易将非智力因素的开发排除在教学内容之外．事实上，在高中物理这门学科中，非智力因素绝对是影响学生成绩的主要方面，在物理学科中，非智力因素与智力因素二者缺一不可．那么，什么是非智力因素呢?实际上，非智力因素的概念很宽泛，涵盖的内容范畴十分庞大，比如，学生的学习积极性、兴趣以及学生养成的学习习惯和学习信心、动机等等．

一、激发学习兴趣，提升学习积极性

在日常教学中，兴趣是十分重要的，著名作家罗曼·罗兰曾经对英雄主义有过这样的诠释，所谓的英雄主义就是，明明已经看到了世界的本真，却依然爱的那么深沉．学生对于学科是否有兴趣，只要看看这名学生是否喜……