许冬保 郭腾金 邱元叔

(1. 江西省九江第一中学,江西 九江 332000;2. 江西省遂川中学,江西 吉安 343900)

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2016年全国高考理综卷Ⅰ第35题评析①

许冬保1郭腾金1邱元叔2

(1. 江西省九江第一中学,江西 九江 332000;2. 江西省遂川中学,江西 吉安 343900)

2016年全国理综卷Ⅰ第35题考查了“水柱载物问题”，旨在考查学生能力，笔者从多视角予以评析，指出该题在难度及公平性等方面似有瑕疵，并对今后的复习教学提出建议.

水柱载物;深层分析;试题评价;教学启示

2016年全国理综卷Ⅰ第35题考查的是“水柱载物问题”，该题在理论上涉及流管、流量等重要概念,这些概念并不是高中物理学习的内容，旨在运用物理科学方法(理想化方法及微元方法)解决问题,进而实现对学生能力的考查,凸显高考命题设计思想的娴熟与设计水平的高超.但是,作为选做题难度应适中,要尽量使3个模块试题的难度均衡,这既是课程和学习内容选择性的体现,也是考试公平性的保证.“水柱载物问题”在难度及公平性等方面似有瑕疵，该题的抽样统计数据对今后的复习教学具有重要的启示作用.

1 试题再现

某游乐园入口旁有一喷泉,喷出的水柱将一质量为M的卡通玩具稳定地悬停在空中.为计算方便起见,假设水柱从横截面积为S的喷口持续以速度v0竖直向上喷出;玩具底部为平板(面积略大于S);水柱冲击到玩具底板后,在竖直方向水的速度变为零,在水平方向朝四周均匀散开.忽略空气阻力.已知水的密度为ρ,重力……