黄理坚

（湛江市广播电视大学，广东 湛江 524003）

“面+网+考”模式在大学英语B教学中的研究

黄理坚

（湛江市广播电视大学，广东 湛江 524003）

在远程教育大学英语B教学中通过面授课和网上辅导实施“面+网+考”的教学模式是解决成人英语教学低效问题的途径之一。研究以输入假设理论探讨该教学实践模式，以检验、分析其设计与构想的合理性和模式运作的有效性。

面授辅导；网上教学；大学英语B

自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈现蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。［1］但是，由于高等学校的现代远程教育目前尚处在试点阶段，在专业方向、课程设置、内容取舍、教材选定等方面均由各试点高校自主确定执行。为了进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，教育部决定对现代远程教育试点高校网络教育学生的部分公共课实行全国统一考试。［2］2005年全国开始实施大学英语B统考，国家开放大学的远程教育非英语专业本科学生必须参加大学英语B统考。相关研究表明，大学英语B是高校网络教育和远程教育本科阶段学习最困难的课程之一。纵观全国，每年有超过100万人次参加大学英语B考试，自2008年实施机考以来，全国通过率出现下滑趋势。［3］

实施大学英语B全国统考已经十几年了，但是该课程的合格率却没有取得令人满意的结果，导致不少开放大学本科学生无法如期毕业，其后果甚至严重影响了开放大学本科教育的招生。……