摘 要： 随着经济的不断发展，社会越来越希望学校能够提供更多高素质的人才，以便满足社会的发展，而这也对教师提出了更高的要求。随着社会节奏的不断加快，教育资源也逐渐呈现开放共享以及多元化的趋势。通过微课这一新颖的教学手段，能够促进现代信息技术与高职计算机教学的深度融合。有利于深化高职计算机课堂教学模式的变革，不断提升教育教学质量，同时使学生感受到学习的乐趣，培养出有良好专业能力的计算机人才。本文主要从目前“微课”理念下高职计算机教学存在的问题以及“微课”理念下提高高职计算机教学的措施，这两方面进行了详细的阐述。

关键词：微课 高职教育 计算机课程

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0167-01

“微课”主要是教师在教学过程中围绕某个知识点或者教学环节而进行教学活动的过程。包含了与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试等综合性的教学资源教师将它们以一定的方式呈现出来。对于教师而言，最关键的便是从学生的角度去制作微课，毕竟学生才是整堂课程的主人，要体现以学生为本的教学思想。微课相对比与传统的教学模式有其独特的教学优势，但是对于教师的要求是相当高的。教师需要在实践过程中，不断的去总结经验，根据学生们的需求进行改革，探索出一条适合学生需求的微课计算机的教学模式。

一、目前“微课”理念下高职计算机教学存在的问题