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[摘要]长期以来，英语单词拼读的教学主要采用讲授的方式，学习内容以教师的讲解为主，这种教学方式可能会让学生被动接受或机械记忆所学到的知识，所以运用科学的英语单词拼读规则指导学生开展探究学习是非常有必要的。英语单词拼读规则的教學策略有教学生采用单词直接拼读法、根据词汇发音规律拼读、根据音节划分拼读等。

[关键词]初中英语；单词；拼读规则；教学

[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）07005001

根据英语新课程标准的要求，英语教学的重心要从教师转移到学生，关注学生的学习兴趣和经验，培养学生主动获取新知识的能力。词汇量是英语学习的基础，是英语听、说、读、写四种技能的保障。所以教会学生如何掌握英语词汇的拼读规则，如何把单词的音、形、义有效结合，加强记忆单词的能力，如何进行单词拼读练习，是一个值得探究的课题。

一、实施英语单词拼读规则教学的原因

长期以来，英语单词拼读的教学主要采用讲授的方式，学习内容以教师的讲解为主，这种学习方式可能会让学生被动接受或机械记忆所学到的知识，所以运用科学的英语单词拼读规则指导学生开展探究学习是非常有必要的。教师在课堂上要鼓励学生主动地参与学习，在探究中提出问题并高效地解决问题，经探究后及时归纳总结英语单词的拼读规则。

二、英语单词拼读规则的教学策略

1.教学生采用单词直接拼读法