关伟林

【关键词】 初中；地理；有效性；兴趣；生活

【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）24—0076—01

初中地理教学中不能忽视课堂的教学效率，因为地理不但能开阔学生的视野，活跃学生的思维，而且在学生的综合素质中占有重要的地位。所以，本文将从在教学中提升初中地理的课堂教学效率这一问题展开论述，希望和大家交流经验，共同提高教学水平。

一、联系生活，提高学生兴趣

地理是和我们生活息息相关的一门学科，为了让学生能接近地理，了解地理，认识地理，并能深刻体会到地理在我们生活中的作用，教师要根据教材内容，把课堂教学与学生熟悉的生活实际联系起来，拉近学生与地理的距离，让学生对地理学习产生兴趣，主动学习地理，提高地理知识。

1. 认识实际生活与地理的联系。在初中地理的教学中教师要联系实际生活，让学生在学习地理的过程中认识到地理与我们生活无处不在的关系，从而产生对理的亲近感，依赖感，提高学习地理的热情。在观察中学习，在学习中观察的学习方法，增加学生学习地理的乐趣，也让学生深刻认识到地理与我们生活的关系。同时，我们也可推荐学生观察一些关于地理的电视节目，比如“国家地理”、“地理中国”、“人与自然”“探索发现”等等。这些节目不但能开阔学生的视野，让学生学习课本上所没有的地理知识，而且还会增强学生学习地理的兴趣，让他们爱上地理。

2. 动脑动手，让学生在实践中认识地理。……