代文辉

摘 要：信息技术给中职德育教学注入了生机与活力。但是，要想充分发挥信息化教学的功效，就必须坚持教师主导与学生主体相结合，坚持信息手段与课程内容相结合，创新教学方式，激发学习兴趣，提升课堂效率，从而更好地实现中职德育的教学目标。

关键词：中职德育；新课改；信息技术；现状；策略

提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力，是新课程改革赋予新时代教师的要求，因此，作为中职德育教师要及时更新教学理念，优化教学手段，将信息技术有效地融入到教学过程中，从而提高德育教学的质量与实效。

一、当前中职德育课堂教学现状分析

德育课程是中职教育的重要组成部分，承担着对中职学生进行思想政治教育、道德法制培养、心理健康辅导和职业生涯规划的重要任务，直接关系到中职学生的健康成长。近年来，随着新课程改革的发展，中职德育课教学在教学理念、课堂模式等方面也在不断改善提高，取得了一定成效。但面对信息化、网络化的冲击，中职德育教育仍然存在不足，与教育需要、人才培养目标不相适应。

1、教学模式单一

目前，中职的德育教学多沿用传统的教学方式，以教师为中心、以课本为中心，采取教师讲、学生记的填鸭式教学方法，灌输得多，引导得少，抽象道理说得多，实际行为指导得少。……