佟丽新

摘要：笔者从高中阶段教学转到中职阶段，了解到目前中职德育课现实情况，学生不重视，认为德育课枯燥无味，德育课几乎用来休闲、睡觉。因此笔者结合几年的教学实践，认为加强中职德育课的实效性十分必要。

关键词：中职德育课 实效性

目前很多中职校学生认为他们是來学习技能，学不学德育课知识都无所谓。这样的态度就造成了老师在讲台上讲，台下学生爱听不听，在这种情形下，中职学校的德育课教学提供学生的是一种知识的框架，对学生需要什么没有关注，因而不可能触动到学生的情感，对学生的情感没有触动的教学，学生是难以参与其中的。 因此中职学校的德育课教学效果自然很不理想，笔者认为从剖析产生现象原因着手，可以找到加强中职生德育课教学实效性方法。

一、中职生对德育课缺乏兴趣的原因

1、中职学校的学生文化基础薄弱，学习自觉性不够，在中职以前的德育课学习活动中，更多的是为考试被动的死记硬背书本知识，没有明晰的人生理想和奋斗目标，缺少学习的动力，思想不稳定，自我管理意识淡薄，自控能力普遍较差。

2、缺乏应有的家庭教育，本身的理论水平不高、品德不好、技能不硬，但渴望早就业、就好业，少干点、舒服点、挣多点，但对自己不自信，担心自己不能承担复杂的工作任务，担心自己缺乏融入社会的能力。

3、现代信息技术巨大发展，让学生获得信息的渠道愈来愈多，老师的单一讲授并不能满足他们。……