摘要： 本论文以信息技术在小学数学教学中应用为研究对象，主要通过对我市三所学校信息技术现状的问卷调查和实地观察，发现目前信息技术中存在的问题，分析成因，并针对性提出解决现存问题的对策。

关键词：信息技术；数学教学；课件。

G434；G623.5

计算机作为一种重要的现代化教学手段，对于提高小学教学质量、培养学生创造型、提高学习效率具有重要的意义。因此，以计算机为核心的现代信息技术在教育领域中逐步推广应用已經成为发展趋势之一，信息技术在小学教学中的运用也越来越广泛，并起着越来越重要的作用。然而，纵观信息技术实态，并不尽如人意，需要进行深入的分析研究，才能针对其存在的问题，不断加以改革，真正达到通过信息技术提高教学质量的目的。

本文意在发现目前信息技术在小学数学教学中存在的问题，分析其原因，有针对性提出解决现有问题的对策。

对我市三所小学的学生和教师进行了问卷调查，采用自制问卷。问卷分为学生问卷和教师问卷两个部分。研究对象为随机在每校抽取学生200名，共计600名；抽取教师20名，共计60名。教师卷发放60份，回收58份，回收率为96%；学生卷发放600份，回收600份，回收率为100%。回收问卷均为有效问卷。

一、信息技术存在的问题

通过调查信息技术存在的问题，分析形成原因，具体如下：

（一）教师认识不足

问卷调查中显示：经常运用信息技术的教师占30.21%；课件只运用在观摩课和各级评比课上的教师占65.35%。……