张杰

摘 要：幼儿是祖国的花朵，他们在不同时间段接受不一样的知识，经受不一样的磨练，经历不一样的风吹雨打，然后他们会从上一代人手中接过祖国建设的接力棒。所以幼儿的阶段就必须要给予他们最好的教育和培养，打好全面发展的基础。礼仪可以体现一个人的内涵与修养，还能展现国家的整体素质和文明程度，所以礼仪的培养应该从小就开始。本文就礼仪教育的重要性入手，探讨幼儿教育中礼仪教育的有效性策略。

关键词：幼儿教育 礼仪教育 重要性

前言：互联网的快速发展，世界各国之间的联系更加紧密，经济一体化和全球化成为了不可逆的形式，人与人之间的沟通显得格外的重要，无论是国家与国家之间还是人与人之间交流，都需要有一个良好的礼仪习惯。幼儿处在初步发育阶段，需要从小就培养礼仪习惯。

一、礼仪教育在幼儿教育中的重要性

1.养成好的行为习惯

幼儿的心智不成熟，他们不知道为什么教师要让他们端正的坐着，抬头挺胸的走路具体有什么意义，也不明白为什么要培养礼仪习惯。实际上在幼儿教育中实施礼仪教育有非常重要的意义。首先在幼儿礼仪教育中可以掌握行走的礼仪，进餐的礼仪，以及人与人之间的交谈礼仪。这些都可以帮助幼儿初步掌握基本的生活常识，帮幼儿更好的适应当前的生活环境。其次礼仪体现出一个人的道德品质，礼仪教育中包含着大量的道德品质的道理约束着幼儿的行为，让幼儿可以恰到好处的与人相处。

2.礼仪文化传承

中国浩浩荡荡五千年的历史文化中，一直被誉为是礼仪大国。礼仪在五千多年文化的传承中没有被磨灭而是推陈出新有了很多新的礼仪。比如握手礼仪，鞠躬礼仪等。礼仪的传承也是我国传统非物质文化传承的一种。正是因为如此，作为新生代的幼儿更应该学习中国民族的传统美德，将礼仪之邦的名誉延续下去。所以在幼儿教育中开展礼仪教育是一件非常重要的事情，不仅能够让幼儿更好的规范自己的行为，还能让幼儿学会育人和睦相处，适应社会生活。

二、礼仪教育在幼儿教育中实施的有效措施

1.营造良好的学习礼仪的环境

幼儿刚刚处于各种原因被迫于父母分开，接触陌生人。所以在一定程度上对于教师会有很大的畏惧，学生不知道自己做什么是对的，什么是错的，或者是理解与教师的要求存在一定的偏差，所以教师在教育学生礼仪的时候，只是将书面的知识告诉给学生起到的作用比较小，他们知道书本知识传递的信息是正确的，但是不知道书本以外的场景，该如何使用文明的礼仪。所以在幼儿教育中实施礼仪教育，首先需要教师转变传统的教学模式，为学生创造良好的学习礼仪的氛围。

教师应该积极组织和开展丰富的教学活动，为学生创造学习礼仪的环境。比如为学生放映关于礼仪的多媒体影像，为学生讲解多媒体中文明礼仪的来源与行为，并且展示这种礼仪对于构建人与人之间的和谐关系具有的重要作用。

除此之外，教师还可以在学校的广播中播放一个关于礼仪的小故事，介绍文明礼仪的内容，让学生耳濡目染并且将礼仪潜移默化到行为中去。教师还可以为学生准备一句有关于文明礼仪的名言警句，让学生感受到礼仪文化的魅力。

2.结合家长，帮助幼儿养成讲文明有礼仪的习惯

幼儿因为年龄小，所以仅仅是教师讲解的礼仪内容完全不够，所以需要结合家长一起来帮助幼儿养成讲文明有礼仪的好习惯。教师应该经常跟教长沟通，或者是安排一些礼仪小活动需要家长与学生一起完成，比如学会使用“请”“谢谢”“对不起”等基础的礼貌用语。或者是在学校邀请学生和家长一起出席文明礼仪活动，让学生就文明礼仪来进行交流，然后与自己的父母一起出演一个文明礼仪的片段，并且说出自己的感受。

3.教师的言传身教

教师是学生心目中的道德楷模与行为规范的标准，所以教师在幼儿教育实施礼仪教育的过程中，需要自己言传身教以身作则。学生就会在不自觉中模仿教师的有文明有礼貌的行为。比如教师在吃饭的过程中，应该与学生一起用餐。在餐桌上，首先坐端正，然后拿起自己的碗筷，朋友之间相互微笑示意，然后开始吃饭。吃饭的过程中不能太过于着急然后狼吞虎咽，细嚼慢咽但是又不会太慢，做到张弛有度。

上课的时候，教师说话的声音与语气也需要注意，并且告诉学生在日常的交流中也应该保持不大不小对方恰好能听到的音量，说话的语气不应该太冷漠而是应该尽量的温柔与包含耐心。教师一边言传身教，一边将礼仪知识讲解到具体的每一个礼仪知识点上去。然后教会学生懂礼仪，讲文明。

其次是教师在教学的过程中应该为学生设置不同的情景，比如吃饭的时候有吃饭的礼仪说话的时候有说话的礼仪这些在平常的生活中就可以遇到，但是还有很多很多其他的礼仪是需要学生学习的，所以教師应该为学生创设不同的额情境。比如遇到了一个外国人，应该如何像外国人展现礼仪，在遇到纠纷的时候应该如何展现礼仪。这样不仅可以拓宽学生的礼仪知识面，还可以学到很多不同的其他知识。

4.将礼仪教育贯穿到整个幼儿教育中

幼儿园对于学生的幼儿教育是多方面的，比如语言教育，文化教育，体育教育，以及艺术教育等等。礼仪教育知识只是幼儿教育中的一部分，但是素质文化与艺术文化之间是相通的并且相互渗透。学生在学习语言的时候会讲到礼貌用语，在传播文化的时候会传播到礼仪文化教育。所以在幼儿教育中要将礼仪教育渗透到整个幼儿教育中去，让幼儿在各项教育中都可以自觉的约束自己，改善自己的不良行为。

除此之外，学生在进行实践活动或者是参与自己喜欢的活动的活动时，教师也应该一边帮助学生完成实践活动，一边将实践活动中包含的礼仪教给学生。让学生能够理解教育的内容，以及传递文明的礼仪。

三、总结

随着社会的发展，人类的文明程度会越来越高，人们对于礼仪的重视程度也会越来越高。所以从幼儿教育开始就将礼仪教育渗透到各个教育中去，是目前礼仪教育发展的一种趋势。礼仪教育可以提高人们的道德品质和个人修养。而幼儿比较小，礼仪教育可以为今后的学习和成长打下坚实的基础。所以相信，进过教师不断的探索，礼仪教育一定能发挥出更多的作用。

参考文献

[1]邢宇.幼儿园生活礼仪教育的问题与对策研究[D].哈尔滨师范大学，2016.

[2]孙晓琳. 3-5岁幼儿礼仪行为现状研究[D].辽宁师范大学，2015.