黄攀

摘要：初中教育阶段英语课的教学任务是，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生的学习信心，使之养成良好的学习习惯和形成有效的学习模式，发展其自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础及听、说、读、写的技能，并形成一定的综合应用能力。

关键词：初中英语 互动教学 心理环境 英语兴趣

英语新课标要求，采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会，发展自主学习能力。这就要求初中英语老师颠覆传统的教学模式，结合实际，搭建新型、高效的课堂教学模式，寻求相适应的教学方法。

传统教学模式下，学生在课堂中被动、消极、缺乏互动，从而导致英语课堂气氛沉闷、效率低下。而现代教学论认为，“交流”与“互动”是教学过程表现的基本形式，互动是英语课堂教学最根本、最重要的形式，英语课堂教学能否为学生提供大量的互动机会就成为掌握语言的关键。

一、英语课堂中注重学生心理环境的优化

初中英语教学中，课堂心理环境的优化是培养学生良好课堂心理状态和获得有效教学的切入点，是减轻课业负担、提高复习效率、开发学生非智力因素以及探索学生英语知识和能力可持续发展的捷径，这也是实现师生互动的基础条件。

初中英语教师应注重心理环境的优化：教师是课堂教学活动的领导者和组织者，在课堂教学中，教师创设和影响着课堂的心理环境。……