【摘 要】随着新课程改革的推进，分层教学受到了很多初中英语教师的关注，如何把分层教学理念渗透到英语教学中是需要我们考虑的问题，针对这个问题，本文分析了分层教学理论对初中英语教学策略的影响，并提出了应用策略。

【关键词】分层教学；初中英语；教学策略

分层教学是指教师根据学生的学习情况、学习能力、性格特征等因素，对学生进行分层教学，给不同层次的学生布置不同的学习任务，提高学生学习成绩的教学方式。近年来，分层教学在我国得到了广泛的应用，不仅有利于提高学生的学习成绩和英语课堂的教学质量，还可以促进学生个性的发展。为了更好的实现分层教学的教学效果，我们应该探究分层教学理论对初中英语教学策略的影响。

一、分层教学理论对初中英语教学策略的影响

（一）分层教学理论对词汇教学的影响

传统的教学方式是教师在教学之前需要设计教案，教案的内容就包括教学目标，但是这个教学目标是针对全班的全部同学的，或者是按照班级一般水平的学生所设置的目标，并没有针对性。比如在英语单词的教学目标上就是统一设计为掌握词汇的基本意义，并能默写单词。这个目标的设计会让英语成绩优异的学生觉得特别简单，很快就能完成而无事可做，这种情况就浪费了学生的时间。而英语成绩很差的学生则会觉得完成目标很难，从而丧失对英语学习的信心和兴趣。……