江桂林

【摘 要】英语写作是英语教学中一个很重要的模块。提高学生英语写作能力，不仅有利于学生掌握好英语基础知识，而且还能够锻炼学生英语表达能力，提高英语学习能力。但是在高中英语写作课堂中，总是存在着或多或少的问题影响着课堂效率，因此在日常教学中，老师应针对存在的问题做出相应的措施，提高教学效果以及课堂效率。

【关键词】高中英语；写作课堂；课堂效率；问题及措施

引言

英语写作技能是高中学生需要具备的知识技能之一，但是现如今许多的高中学生在英语写作方面都存在着相当大的问题。例如对英语写作存在抗拒心里，作文结构混乱，内容乏味，语法错误，缺少亮点性词语等。这些都使得学生的英语写作能力处于一个较低的水平。同时英语写作课堂存在的问题也导致学生的英语写作能力得不到质的飞跃。因此，老师需要做出改变，创新教学方式，提高课堂效率，不断提高学生的英语写作能力。

一、高中英语写作课堂存在的问题

1.1写作课时少，老师指导不足

高中英语知识复杂繁多。一般高中学生一周大概有5-7节英语课，通常在早读课或者课前25分钟，老师都会用来训练学生听力，其他的课堂时间都比较重视对阅读以及课文的讲解，因此相比之下真正用来进行专门的写作训练的课时就比较少[1]。由于写作课时比较少，学生进行专门的写作训练机会也比较少，因此写作训练达不到一个量，写作也就达不到一个良好的效果，而且老师对这方面的指导也不足，缺乏专业的指导使得学生的英语写作存在着很大的问题。……