基于模块化和项目化的单片机实验教学改革
2017-04-07韩慧敏梁妍施金妹
中国信息技术教育 2017年6期
韩慧敏+梁妍+施金妹
摘要:本文提出了将模块化与项目化实验教学模式相结合,形成一种创新型、实用型的单片机实验教学改革模式的思路,以期将理论学习、实践应用、产品制作有机地合为一体。
关键词:模块化;项目化;单片机
中图分类号:G642 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2017)06-0087-04
● 引言
单片机是目前各类智能产品中经常选用的微处理器之一,也是现在电子类高校技能竞赛中常运用的技术之一。因此,单片机课程是电子技术、计算机、电气、自动化、机电一体化、信息工程等专业的主干专业课程,并且是一门实践性、应用性很强的课程,这也说明了单片机课程的实验教学尤其重要。
传统的单片机实验教学主要是采用高度集成的实验箱进行实验教学,但实验箱价格昂贵、操作繁琐、结构复杂,所以这种方式不仅实验成本高,而且学生的实验效果也不理想。因为实验的电路都是已经制作好的现成品,学生在做实验时只需机械地按照图纸在实验板上连接几根导线,然后录入程序,最后观察实验结果即可,整个过程耗时仅需10~25分钟。[1]这样的实验只属于验证性实验。
由于控制电路和实验电路集成在一起,所以学生很难了解所做实验的实际工作电路,对电路的原理根本无法获知,这样的实验教学方式很难锻炼学生的实际应用能力,由此可见,实验设备的高度集成化已经渐渐不适应现代化单片机实验教学的要求。随着单片机技術的不断更新和广泛应用,单片机实验教学系统采用模块化设计,价格低,普及性高,能培养学生的动手能力和创新能力;……
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