岳铭

摘 要：高校学生工作管理理念的創新，是我国教育体制改革的一种表现。本文主要从高校学生管理工作的现状入手，对高校学生工作管理理念的创新问题进行探究。

关键词：高等院校；学生工作；管理理念；创新

随着社会的不断发展，高等院校人才培养问题已经成了教育界较为关注的问题。从社会发展现状来看，在多元文化蓬勃发展的现代社会，传统的学生管理方法和教育理念有些已经不适合学校当前的发展需求和时代发展趋势，这为我国高等院校学生管理工作带来了新的问题。针对新时期大学生群体表现出来的特点，学生管理理念的创新，已经成为广大高等院校需要面对的一个问题，因此我们有必要对高校学生工作管理理念的创新问题进行探究。

一、我国高校学生管理工作现状

在对高校学生工作管理理念问题进行探究之前，首先要对我国高校学生管理工作的现状进行了解。通过对我国高等院校的发展现状进行探究，我们可以发现，高校学生管理体制相对滞后，高校学生管理方法陈旧，是我国高校学生管理工作中存在的主要问题。

二、高校学生工作管理理念创新的主要内容

1.坚持以人为本的管理原则

在对高校学生工作管理理念进行创新的过程中，要坚持以人为本的原则。也就是说，高校的学生工作应该坚持以学生为主体，以依法治校为高等教育改革发展的根本要求。因此，高校在学生工作管理理念的创新过程中，应该从国家宪法等法律法规入手，从高等院校的实际特点出发，对学生管理制度进行修改。如华南师范大学允许女生军训期间留长发的措施就是坚持以人为本管理原则的一种表现（此前该校强制要求女生在军训期间剪齐耳短发，2012年该校部分大一女生对这一措施表现出了较为强烈的抵触情绪）。

2.在学生管理工作中对学风建设问题进行强化

学风是影响高等教育质量的重要因素，因此，在对高校学生工作管理理念进行创新的过程中，我们可以从以下几个方面入手，对学校的学风问题进行强化：

第一，在学生管理工作中，我们要通过加强学风建设的方式，端正学生的学习态度。从高校的发展现状来看，高等院校学风的好坏是学校学生管理水平的主要反映。在对学生进行管理的过程中，我们需要通过对学生进行思想教育的方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，使之自觉主动地提升自身素质。一些学校从新生入学伊始开展的学生考勤强化工作和谈话预警机制，就是提升学生综合素质的有效方式。

第二，在学风整顿过程中，教风建设也是学校不可忽视的一个问题。一些学校开展的师德教育和对教师进行公开评议的做法，就是强化教师教风的有效措施。

3.确立服务至上的学生工作管理理念

在传统学生工作对教育功能和服务功能有所忽视的情况下，我们在对学生工作管理理念进行创新的过程中，要通过转变思想观念、转换工作功能的方式，为学生构建全方位的成才服务体系。在高等院校的实际工作中，我们可以通过以下几种方式对学生管理工作中的服务理念进行强化。

首先，在学生管理工作的开展过程中，我们要发挥教育在学生管理中的作用。从我国高等院校的实际情况来看，学校开展的大学生思想政治教育、品德教育、法制教育，都是提升学生综合素质的重要方式。

其次，在对高校学生工作管理理念进行创新的过程中，学校要对学生管理的科学化水平进行提升。这就要求高等院校在学生管理工作的开展过程中，要对学生管理队伍建设进行强化。我国大部分高校的学生工作人员多由本校各个专业的毕业生发展而来，由于他们在校学习期间没有接受过专业培训，导致其在工作中出现专业化程度低的问题。为此，高校应该通过强化学工队伍的培训力度，提升其专业管理能力。

再次，针对高校学生管理模式中长期存在的重管理轻服务的问题，我们可以通过构建符合市场经济发展要求的学生工作服务机制的方式，为学生提供全方位的服务。

顺应时代发展，是高校学生工作管理理念的应用原则。加强学风建设，是为学生群体构建良好学习环境的重要措施。构建制度化、规范化和科学化的学生管理工作体系，是对学生工作的针对性和实效性进行强化的有效方式。我们只有充分发挥高校教育体系中的教育育人、管理育人和服务育人的功能，才能真正促进高校教育的发展。

参考文献：

[1]杨敏.论高校学生工作管理理念的创新[J].重庆职业技术学院学报，2006（4）：22-24.

[2]薛永存，卢万杰.浅论新时期高校学生管理工作的创新[J].黑龙江科技信息，2010（27）.

[3]朱超.论高校学生工作管理理念的创新[J].求知导刊，2015（4）：119.

[4]马秀红.论高校学生管理理念的创新[J].中国西部科技，2007（20）：73-75.