肖北源

当今社会，由于独生子女家庭日益增多，家庭和学校的教育方法的偏差，导致许多孩子不愿与别人合作，忽视他人的价值，完成工作时各自为政。在班级管理中，班主任经常会遇到这样一些问题：学生很活泼，表现欲望强，但缺乏团队合作精神。学生间相互猜疑，遇事互不相让、斤斤计较，同学之间只是竞争和对手关系，相互间防备心理嚴重。学生在拥有竞争意识的同时，淡漠了团队合作意识，缺乏团队合作精神。我尝试用多种方法培养学生的团队意识。

一、利用各类主题班会，培养学生团队意识

初一刚开学，学生来自全县不同的小学，彼此不认识，一盘散沙，还没有形成良好的班级氛围。为此，第二周，我召开了一个征集班名、班训、班歌、班徽的主题班会。在这节班会课上，产生了我们的班名“翼逸班”，班训“知识任我学，世界任我飞”，班歌《海阔天空》和班徽图案。通过这节班会，我们有了初步的班级文化，学生们找到了家的归属感。

第五周，我又召开了一个确立班级目标的主题班会。最终定下班级理念是：知识改变命运，细节（性格）决定成败！班级目标是：让每一位同学都有进步，考上理想高中！通过这次班会，同学们有了初中三年的具体目标，并为之付出不懈的努力。我们班因此充满了活力和朝气，学生积极向上的学习风气逐步形成，增强了班级的凝聚力。

在中段考试前夕，我主持召开了“独特的我”主题班会。在黑板上画上一棵大树，象征我们的新班级，最后，在《相亲相爱一家人》歌声中，全体同学用贴纸写下自己的感言以及对新班集体的良好祝愿，并粘贴到大树上。……