黄平康

我校在德育工作中做了较深入的探索与实践，取得了良好的效果。

一、加强学校德育工作的制度化、序列化

1. 文明教育活动经常化、制度化。《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生文明礼仪规范》是小学生言行的标准。要落实到位，不可一蹴而就，要根据学生的年龄特点和认知规律，对不同年级学生提出由低到高不同层次的目标要求，进行反复强化训练，逐步养成文明的言行习惯。我校把开展“在班、校内争做文明标兵”主题活动作为实现教育目标的有效途径，长期坚持，效果显著。该活动分为四个阶段进行：（1）学习巩固阶段：学期开始一周时间学习《守则》《规范》《礼仪规范》知识，达到熟练记忆的目的。（2）自查陋习阶段：对照不同的要求，个人先自查，小组帮查，班主任审查，找出自己存在的不良行为。（3）改正落实阶段：针对自己的问题，制定改正措施，在班会上宣布，全体同学互相督促，共同改正提高。（4）总结深入阶段：各班根据活动开展情况评比先进，全校评出积极分子50名。同时，学校还采取了广播宣传，树立起学习的典型，形成良好的氛围。每学期这一活动的开展，使不同年级的学生都相应得到了提高，达到了教育的目的。

2. 提高学生学法、懂法、守法意识，规范学生在校、在社会、在家的行为。学校每学期都请司法部门来校做法制报告，举行法律知识讲座，团委还举行法律知识竞赛，严肃了校规校纪，杜绝了违法犯罪。

3. 结合重大历史节日、纪念日，开展序列主题教育活动。……