王鑫强　井贤严

摘要 探索李虹编制的自我超越生命意义量表（sMLS）的结构，并评估其在大学生和中学生中使用的信度和效度。结果发现，探索性因子分析提取出“失败意义获得”和“成败意义超然”两个公因子，符合SMLS量表的道家哲学和佛教哲学的两个理论基础：验证性因子分析显示该量表的二维结构模型全面优于单维结构模型：该量表总分及其两因子与心理健康指标呈显著相关，具有较好的效标关联效度；该量表的组合信度和内部一致性信度符合心理测量学要求；最后，基于SMLS两因子与心理健康之间的相关系数，理论分析了儒释道思想与心理健康的关系。因此，研究揭示该量表为二维结构，具有良好的信效度，可以作为测量中学生及大学生自我超越生命意义的工具。

关键词 自我超越生命意义；大学生；中学生；佛教哲学；道家哲学；儒家思想；本土化

1.引言

随着物质繁荣，世界各国青少年却出现了精神与信仰危机，心理疾病发病率不断上升，在此背景下，弗兰克尔创立的意义治疗逐渐成为了继弗洛伊德、阿德勒之后维也纳精神治疗法的第三学派，该学派关注的重点是生命意义（贾林祥，2006；林安梧，2010；Frankl，1992）。研究表明，生命意义能够增加积极健康的行为（steger，FitchMartin，Donnelly，&Rickard，2015），负向预测焦虑和忧郁（彭霞，王鑫强，郭成，2011；王鑫强，2013；Shiah，Chang，Chiang，Lin，&Tam，2015；Wang&Zhang，2016），可减少压力知觉，促进适应（蒋海飞，刘海骅，苗淼，甘怡群，2015；王鑫强，游雅媛，张大均，2016），正向预测学习成绩（覃丽，王鑫强，张大均，2013）。然而，当前研究者多偏重于自我中心的生命意义研究，忽视了生命意义还包括自我超越的生命意义。……