黄平　孙圣涛　李燕

摘要 为探讨夫妻冲突、父母教养方式对幼儿社会技能的影响及作用机制，使用夫妻冲突量表、父母教养方式问卷、幼儿社会技能问卷对435名幼儿进行调查。结果表明：（1）夫妻冲突、父母教养方式均与幼儿社会技能呈显著相关；（2）夫妻冲突不仅影响幼儿社会技能的发展，还通过父母教养方式间接影响幼儿社会技能。父母教养方式在夫妻冲突与幼儿社会技能的关系中起部分中介作用。

关键词 夫妻冲突；父母教养方式；社会技能；中介作用；幼儿

1.引言

家庭是个体社会性发展十分重要的环境，研究者们在探究儿童发展时应考虑家庭环境（席居哲，桑标，邓赐平，2004）。社会技能是儿童进行社会交往和适应社会生活的一种重要能力，是儿童社会性发展的重要内容。儿童早期社会性发展和家庭之间关系密切。夫妻关系是家庭生活中的重要组成部分，对于儿童的社会性发展有很大影响，其中夫妻冲突是影响亲子互动质量的重要因素，引起了研究者们的广泛关注（Cummings&Davies，2002）。

已有研究表明，夫妻冲突与儿童的社会技能联系紧密。在夫妻冲突较多的环境中成长的幼儿更容易出现攻击等外化行为问题和焦虑、害羞等内化行为问题，同时入学后会出现同伴关系不良、学业困难等问题（Braithwaite，Steele，spjut，Dowdle，&Harper，2013）。較高的夫妻冲突可能导致儿童消极情绪和反应增加（Frankel，Umemura，Jacobvitz，&Hazen，2015）。一项关于婚姻关系和儿童体罚的长期纵向研究指出，孩子出生2年和5年后的夫妻冲突情况对于体罚……