刘肃静

摘 要：初中美术欣赏课是培养学生审美能力和美术专业技能的主要途径。初中生的审美意识正处于逐步成熟的阶段，教师在教学中要根据初中生的心理发展趋势，传授学生知识与技能，引导学生学习，使其提高自身的审美能力。

关键词：美术课；审美能力；美术欣赏；教学方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0211-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.137

美术课程不仅可以提高中学生的审美能力，也可以让学生对生活充满热爱。而对美的热爱和追求是每一个人的天性，但在应试教育中，教师往往更关注成绩和升学率，而忽视了美术教育，尤其是美术欣赏课，再加上方法的运用不当，导致美术欣赏课教学效率低下，学生缺乏审美能力。那么，如何在初中美术欣赏教学中提升学生的审美能力呢？

一、教师要提高对美术欣赏课的认识

美术欣赏教学是培养学生审美能力的主要途径，教师要提高认识，重视美术欣赏教学，在教学中对学生进行美育教育，提高他们的审美能力。首先，教师要明确对中学生进行美术欣赏教育的目标。美术欣赏教学的最终目的不仅是让学生学会如何欣赏美术作品，还要培养学生的审美能力，开阔学生的眼界，陶冶学生的情操。其次，明确了教学目标后，教师在教学中要对学生的想象力和自主性进行充分的调动。传统教学中，教师机械地将知识强行灌输给学生，抑制了学生的想象力。对此，我們必须改变这种传统的教学方法，解放学生的思维。……