夏瑞雪

【摘要】化学生活化教学，教师要根据学生已有的生活知识和生活经验，利用各种资源精心设计教学环节，引领学生运用化学知识解决生活中的实际问题。这是一个创新、体验、实践、学习、发现的过程，学生在这个过程中能吸收知识、感受科学、提高生活经验等。生活化教学对化学教学有着十分重要的意义。

【关键词】高中化学；教学

当今社会竞争力越来越大，我国经济实力越来越雄厚，无论哪方面力量的增强，教育在其中都具有主导地位。教育是创新、传播、应用的主要根基，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。本文就高中化学生活化教学实践展开讨论与分析，首先，分析当前我国高中化学教学的现状，提出不足之处，其次，围绕对高中化学生活化教学的实践展开探讨。

一、我国高中化学教学现状分析

1、重理论，轻实践

多年以来，高升学率是高中教育的目标，大部分教师评判学生的方式是学生获取的分数成绩，却忽视了学生自身发展的真正需要，更错失了培养学生兴趣以及自然科学科研能力的机会。化学作为众多学科中的一门自然学科，和平时生活有着紧密的联系，但是在当前教学当中，化学仅仅只是一门高考科目而已，教师更多地要求学生牢记理论知识，很少在实际生活中要求学生运用与思考，这无疑限制了对学生善于思考、善于探索的精神的培养，虽然能够培养出一批在考场上表现优秀的学生，但是大部分学生严重地缺乏实践能力和创新精神，在潛能发挥以及个性发展等方面来看，学生丧失了很多实践机会。……