【摘要】体验式拓展训练不受场地限制，教学效果良好，教师易于操作，又能做到全覆盖。同时有效提升学生情商，体现学生主体地位，提高学生的团队合作精神，是高校思政课实践教学的最佳选择。

【关键词】体验式学习；拓展训练；思政课

一、拓展训练在思政课中的价值

体验式学习是“人们在以往的体验和知识的基础上，通过自己对事物的经历或观察，有意识或无意识的内化中获得洞察。”拓展训练具有很强的体验性，就是通过亲身经历来实现学习和掌握技能的过程。在学校，拓展作为一种突破传统教育思维和教学模式，以团队形式将运动或益智游戏作为主要内容，以完成个人或团队目标作为任务，以提高学生身心健康和社会适应能力为目标的一种体验式教学模式。经过实践证明，体验式拓展训练可以与思政课实践教学结合，体现其重要价值。

思想政治理论课实践环节是思想政治理论课教学中的重要组成部分，创新实践教学模式势在必行。那就是使思政课“活”起来，让学生“动”起来，坚持贴近学校发展目标、贴近高职学生学习现状、贴近课堂教学实际的“三贴近”原则，建设让学生真心喜爱、终身受益的“思政课”，体验式拓展训练就是最佳选择。首先，教学效果显著。通过对学生的体验式拓展训练，可以深刻地感受到教学效果的变化。学生通过活动感觉很有意思又受到教育。其次，不太受场地限制。拓展训练所要求的场地是合班大小的有可移动桌椅的教室即可。……