王璀+房光鑫+董家秀+焦迎娜

【摘要】高职院校贫困生心理健康关怀除了心理干预外，还要通过物质资助、立人教育、就业指导等多维救助，并至少持续一年以上，可取得良好效果。

【关键词】贫困生；心理健康；多维救助

高职院校的学生较本科院校更多地来自于农村等贫困地区，在就学中出现的心理等各方面问题日益成为高等教育中一个亟待解决的问题。为了深入研究高职院校贫困生的心理健康状况，课题组用时一年在某高职院校进行调查研究，现将研究情况报告如下：

一、研究对象

随机抽取1200名学生，其中，大一贫困生和非贫困生各300名，大二贫困生和非贫困生各300名。

二、调查方法

使用北京瑞格心理教育信息化管理系统V3.0进行《90项症状清单（SCL-90）》问卷调查。

三、调查结果

应测学生1200人，实测学生1119人，普查率为93.25%。对比数据可见，贫困生在测评的总分及躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、精神病性等10个因子方面均高于非贫困生，心理健康状况总体令人担忧。

四、心理健康多维救助

课题组从贫困生中随机选出实验组和对照组各150人作为被试对象，实验组有5人先后退出实验，实际有男生70人、女生75人完成了实验。对于对照组按照学校日常要求进行教育管理，对于实验组主要采取了物质资助、立人教育、就业指导、心理干预等措施。

五、多维救助后心理调查结果分析

心理多维救助方案实施一年后，课题组对实验组、对照组的学生进行心理健康狀况测评，并将数据进行对比。……