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从生活走向物理 从物理走向生活

2017-03-31周作高

课程教育研究·学法教法研究 2016年36期
关键词:物理实验学生

周作高

【中图分类号】 G63.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089(2016)36-0-01

人类社会发展到21世纪,科学技术突飞猛进。物理学作为现代科学技术的基础,其发展速度更是惊人。许多与物理相关的科技新成果很快进入了我们的生活,其中不少已达到普及化的程度。

物理是一门以观察、实验为基础的科学,研究物理问题的方法多种多样,但最根本的一条是观察和实验。实验固然重要,但很多实验要受到条件的限制,并不是随时随地都可以做实验。例如:到实验室可能不方便;特别是农村中学,有的实验可能没有条件做,这就对学习物理造成一些不方便。但是,观察是随时随地都可以进行的,可以对身边事物仔细观察,分析这些常见的、“熟视无睹”的事物、现象中包含哪些物理知识,并理解它。

《吕氏春秋察今》一文中有这样一句话:“故审堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变;见瓶水之冰,而知天下之寒,鱼鳖之藏也。”意思是:所以察看房屋下面太阳或月亮照射的影子,就可以知道太阳、月亮的运行,早晚寒暑的变化;看见瓶里的水结冰了,就可以知道天下都很寒冷、鱼和鳖潜伏的位置。可见善于观察,可以获得很多未知的东西。

一、让学生明白观察什么?

被观察的对象是:身边的各种事物和各种现象。包括

(一)常见的自然现象。例如:雾、露是怎样形成的、河水结冰、冰雪溶化、雷电的形成、看见水中有蓝天白云、看见的水中的鱼在云中游……

(二)常见的生活现象。例如:鞋底为什么会造有花纹?书包带为什么做得那么宽?

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