张坤

【中图分类号】 G63.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01

人人都说：教师是人类灵魂的工程师，是春蚕，是蜡烛。我觉得这种说法一点也不过分，教师的确伟大，特别是当了班主任的教师，要做好班级全方位的工作还是很难、很累的，我觉得应从以下几个方面进行管理：

1、班主任要以身作则

班主任在工作中应该坚持“凡是要求学生做到的，自己就得首先要做到。”有人说：上梁不正下梁歪，正人得先正自己。为了督促学生，自己的言行就得好好注意。例如：要求学生准时要到校上课，自己就得必须按时到校上课；要求学生保持教室卫生的整洁，自己就得注意讲究公共卫生，如不要乱扔粉笔头；平时要求学生服装要整洁，自己就得注意自己的穿着和外表。在原则运用的过程中，强调卫生靠自己、纪律靠大家。只有具备了良好的心理素质和品行，班主任才能施加与人，才能收到言出必行的效果。

2、班主任要以满腔热情关爱学生

关爱每一个学生是教育的前提，是做好班主任工作的基础，是老师和学生进行心灵的沟通的催化剂。班主任只有对每一位学生在生活和学习上去关心、爱护、才能体现出师生的友善、平等和尊重，才能赢的学生对班主任的信任和支持，才能与学生建立起亲密、和谐、融洽的情感氛围。“随风潜入夜，润物细无声”，只有在这种和谐的师生关系中，良好的班风和学风才会慢慢形成，班主任工作的效果也必然会不断提高。

3、班主任要循循善诱促学生